Es muy grato para nosotros poner a disposición de la ComunidadAcadémica de la Carrera de Psicología, el primer número de nuestroBoletín, que ha nacido gracias al interés y esfuerzo conjunto deacadémicos y estudiantes y que pretende ser un medio quefortalezca los vínculos y la comunicación entre todos quienes somosparte de este.
Considerando que la realización de la jornada de evaluación delPrograma de Psicología, es un momento propicio para hacer llegar atodos información general respecto de nuestra Unidad Académica.Junto con ello, consideramos fundamental que todos conozcamosquiénes son las personas que forman parte del cuerpo académicode la Carrera de Psicología así como del Departamento dePsicología en general, dando a conocer quienes coordinan losdistintos Programas que de él participan.
Tan importante como todo lo anterior, es dar a conocer el Centrode Estudiantes de la Carrera de Psicología y algunas de lasactividades que se encuentran desarrollando los estudiantes,experiencias de calidad y que muestran que tempranamentepueden encontrarse espacios para la proactividad y las actividadesen terreno.
En los futuros boletines, encontrarán diversas secciones: columnasde opinión, entrevistas, actualidades psicológicas, agenda deeventos científicos, agenda cultural, espacios para mostrar lainvestigación de académicos y estudiantes, noticias, entre otras.
Entendiendo que el éxito y la continuidad de este boletín sólo seráposible gracias a la permanente colaboración de todos quienesformamos parte de nuestra Comunidad Académica, les reiteramosla invitación a participar activamente mediante el envío deinformación, ya sea a través del los representantes estudiantiles omediante los representantes académicos.
martes, 7 de octubre de 2008
Conoce nuesta Historia
El Departamentode psicología nace en 1997, con el propósitode desarrollar la disciplina psicológica al interior de laUniversidad. Desde esa fecha y hasta hoy, sus profesionaleshan realizado docencia en distintas carreras de la UCSH, asícomo labores de investigación y extensión.
En el año 2004, se aprueba la creación de la Carrera dePsicología, la cual comienza a funcionar durante el primersemestre del 2005, y que ofrece el grado académico deLicenciado en Psicología en ocho semestres y el títuloprofesional de Psicólogo.
Durante el 2005, y tomando como base la exitosa trayectoriade más de diez años del Centro de Estudios y Acción Familiar(CEAF), se crea el Centro de Estudios y Atención a laComunidad (CEAC), que ofrece servicios en atenciónpsicológica, psicopedagógica y en mediación familiar a lacomunidad, además de diversas actividades de formación yextensión.
Al año siguiente, se elabora y aprueba la Carrera de TécnicoUniversitario en Educación Social, de dos años de duración,que habilita para desempeñarse en el ejercicio deintervenciones socioeducativas en contextos comunitarios, oinstituciones que trabajen con vulnerabilidad, exclusión socialy diversas problemáticas psicosociales.
También durante el 2006, se decide crear e integrar alDepartamento de Psicología el Programa de DesarrolloPersonal definido como parte del Plan Común de Universidad.Con ello se traslada el equipo académico de vasta experienciaque trabajaba temáticas de Desarrollo Personal y se comienzaa ofertar a los estudiantes de todos los programas deformación de la UCSH cursos optativos en temáticas talescomo autocuidado, liderazgo, comunicación efectiva, derechoshumanos, afectividad y sexualidad.
En el año 2004, se aprueba la creación de la Carrera dePsicología, la cual comienza a funcionar durante el primersemestre del 2005, y que ofrece el grado académico deLicenciado en Psicología en ocho semestres y el títuloprofesional de Psicólogo.
Durante el 2005, y tomando como base la exitosa trayectoriade más de diez años del Centro de Estudios y Acción Familiar(CEAF), se crea el Centro de Estudios y Atención a laComunidad (CEAC), que ofrece servicios en atenciónpsicológica, psicopedagógica y en mediación familiar a lacomunidad, además de diversas actividades de formación yextensión.
Al año siguiente, se elabora y aprueba la Carrera de TécnicoUniversitario en Educación Social, de dos años de duración,que habilita para desempeñarse en el ejercicio deintervenciones socioeducativas en contextos comunitarios, oinstituciones que trabajen con vulnerabilidad, exclusión socialy diversas problemáticas psicosociales.
También durante el 2006, se decide crear e integrar alDepartamento de Psicología el Programa de DesarrolloPersonal definido como parte del Plan Común de Universidad.Con ello se traslada el equipo académico de vasta experienciaque trabajaba temáticas de Desarrollo Personal y se comienzaa ofertar a los estudiantes de todos los programas deformación de la UCSH cursos optativos en temáticas talescomo autocuidado, liderazgo, comunicación efectiva, derechoshumanos, afectividad y sexualidad.
Formación de Académicos
- Ximena Rojas Retamal, Directora del Departamento de Psicología, esPsicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) y Doctora en Cienciasde la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha cursado estudiosde Postítulo en Atención Clínica Infanto-juvenil en la Pontificia Universidad Católicade Chile y en Psicoterapia Experiencial. Durante estos años lleva desarrollandointervenciones e investigaciones en el ámbito de la Psicología infanto-juvenil, laSociología de la educación, y la Psicología escolar.
- Héctor Cavieres Higuera es Psicólogo titulado en la Universidad de Chile yCandidato a Doctor en Psicología de la Universidad de Chile. Se ha especializadoen investigación en distintas tematicas de e la Psicología social como estereotiposprejucios y exclusión social.
- Ximena Canelo Pino es Psicóloga titulada en la Pontificia Universidad Católica deChile (PUC), con grado de Magíster en Estudios de Mujer y Género, University ofTexas at Austin (U.S.A) y de Magíster en Estudios Latinoamericanos, University ofTexas at Austin (U.S.A.). Ha desarrollado durante años interesantes intervencionese investigaciones en materia de estudios de género, pobreza ydrogodependencias.
- Sergio Arias Lagos es Psicólogo de la Universidad de Chile, con grado deMagíster en Psicología Clínica (Universidad Adolfo Ibáñez). Ha cursado estudios dePostítulo en Terapia Sistémica Estratégica (Capsis) y se encuentra acreditado comoEspecialista en Psicoterapia por la Comisión Nacional de Acreditación de PsicólogosClínicos. Junto con ello es Mediador Familiar.
- Gonzalo Reyes Vidal es Psicólogo de la Universidad de Chile, con grado deMaster en Antropología Sociocultural, Universidad de Barcelona (España). Hacursado estudios de Postítulo de Terapia Familiar y de parejas en el Instituto deTerapia Familiar de Santiago y se encuentra acreditado como Especialista enPsicoterapia por la Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos.
Centro Estudiantes Psicología (CEP)
Nuestro Centro de Estudiantes se encuentra conformado por un equipo integralfundamentado en una visión social, humana, de cooperación y reciprocidad. Esta visiónes el aliciente para cumplir con los objetivos que nos hemos trazado en torno a laintegración y cohesión entre compañeros, el fortalecimiento de nuestra formaciónacadémica y la conformación de un equipo de trabajo entre los estudiantes, losacadémicos y autoridades del Departamento de Psicología, con el fin de construir elsentimiento de identidad y pertenencia del estudiantado en relación al Proyectoacadémico y el Modelo de Formación.
De esta manera, nuestro interés se centra en que, conjuntamente construyamos loscimientos de una organización orientada a brindar nuevas oportunidades y espacios deopinión y práctica.
Desde nuestra perspectiva, el trabajo en conjunto, es la fórmulapara que cada proyecto sea una idea que renueve nuestro espacio y se logren explorarlas más diversas áreas de trabajo junto a la comunidad estudiantil, permitiéndonosdejar un legado como estudiantes y futuros profesionales.
Por ello es que nuestra intención como Centro de Estudiantes de Psicología es apoyarla mayor parte de las iniciativas que nazcan del estudiantado y que busquen ser unaporte para este proyecto contribuyendo a la diversidad y al entendimiento. De estaforma, somos la cara visible de este proyecto, pero detrás de nosotros existe untrabajo arduo en comisiones y grupos de trabajo en donde cada uno de ellos, en susesfuerzos, trata de fortalecer con trabajoy contribuciones sólidas como material debiblioteca, visión de realidad social de nuestros compañeros, recursos financieros yproyectos de investigación dirigidos a fortalecer nuestra Carrera y a aumentar elbienestar de toda la comunidad académica.
Tenemos la convicción absoluta de que esta es la herramienta primordial mediante lacual podremos todos juntos lograr nuestros objetivos y realizar cambios para adquiriruna nueva experiencia como estudiantes de Psicología de la UCSH.
Integrantes del CEP:
Erika del Carmen González Durán (Presidenta)
Francisco Javier Parra Riquelme (Vicepresidente)
María Esther Díaz Campos (Secretaria General)
Catalina Constanza Machucha Valencia (Relaciones Públicas)
Thiare Andrea Jiménez Pérez (Tesorería)
De esta manera, nuestro interés se centra en que, conjuntamente construyamos loscimientos de una organización orientada a brindar nuevas oportunidades y espacios deopinión y práctica.
Desde nuestra perspectiva, el trabajo en conjunto, es la fórmulapara que cada proyecto sea una idea que renueve nuestro espacio y se logren explorarlas más diversas áreas de trabajo junto a la comunidad estudiantil, permitiéndonosdejar un legado como estudiantes y futuros profesionales.
Por ello es que nuestra intención como Centro de Estudiantes de Psicología es apoyarla mayor parte de las iniciativas que nazcan del estudiantado y que busquen ser unaporte para este proyecto contribuyendo a la diversidad y al entendimiento. De estaforma, somos la cara visible de este proyecto, pero detrás de nosotros existe untrabajo arduo en comisiones y grupos de trabajo en donde cada uno de ellos, en susesfuerzos, trata de fortalecer con trabajoy contribuciones sólidas como material debiblioteca, visión de realidad social de nuestros compañeros, recursos financieros yproyectos de investigación dirigidos a fortalecer nuestra Carrera y a aumentar elbienestar de toda la comunidad académica.
Tenemos la convicción absoluta de que esta es la herramienta primordial mediante lacual podremos todos juntos lograr nuestros objetivos y realizar cambios para adquiriruna nueva experiencia como estudiantes de Psicología de la UCSH.
Integrantes del CEP:
Erika del Carmen González Durán (Presidenta)
Francisco Javier Parra Riquelme (Vicepresidente)
María Esther Díaz Campos (Secretaria General)
Catalina Constanza Machucha Valencia (Relaciones Públicas)
Thiare Andrea Jiménez Pérez (Tesorería)
Nuestras líneas actuales de Investigación
El Departamento de Psicología considera que la investigación constituye una actividad esencial a su quehacer, que enriquece la docencia, contribuye al desarrollo de nuestra sociedad, y facilita la vinculación con el medio.
Las áreas temáticas que nos interesa desarrollar progresivamente y de manera transversal a los distintos programas que integran el Departamento de Psicología, son:
Las áreas temáticas que nos interesa desarrollar progresivamente y de manera transversal a los distintos programas que integran el Departamento de Psicología, son:
- Salud Mental, calidad de vida y desarrollo humano. Esta línea deinvestigación busca profundizaren los determinantes sociales de la salud mental, así como en el desarrollo de estrategias depromoción, prevención, autocuidado e intervención eficaces y pertinentes ante los problemas yescenarios emergentes.
- Familia e infancia. Esta línea de investigación pretende profundizar en el conocimiento y laintervención sobre procesos familiares e infanto-juveniles respecto a los cuales hay menosconocimiento científico y más preocupación social.
- Exclusión social y pobreza. Este eje incorpora la indagación sobre los modos en que la realidad seconstituye e instituye las diferencias sociales que organizan las formas en que nos relacionamos dentrode nuestros contextos sociales, y que en muchos casos implican exclusión y marginación, tanto en elámbito de la valoración simbólica como en términos de condiciones materiales y económicas de vida.
- Género. Esta línea intenta entregar una lectura que incorpore la variable de género como un elementopresente en diversas problemáticas sociales, aportando de este modo en el proceso que llevamoscomo país y que intenta alcanzar niveles de reconocimiento cada vez mayores de las dinámicassociales asociadas a las diferencias de género.
Algunas Invetsigaciones en Curso
- Discursos sobre género y Drogodependencias en Educadores de laFundación Don Bosco
Investigador responsable: Ximena Canelo Pino - Construcción del sentimiento de exclusión social en la escuela: unanálisis desde la experiencia escolar juvenil. Investigador responsable: Ximena Rojas Retamal
- Adaptación y Validación de la Batería de Instrumentos PRECONCIMEI- CIMEI y SOCIOBULL para la evaluación integral del Bullying
Investigadoras responsables:
Irene Salvo Agoglia y Ximena Rojas Retamal - La teoría de la justificación del sistema: de cómo la desventaja socialfacilita su propia reproducción
Investigador Responsable: Héctor Cavieres 5
Proyectos Estudiantiles
ESPERA PINTANDO
Este Proyecto, que se viene desarrollando desde Mayo de 2006 haimplicado el diseño e implementación de un Proyecto de Salud MentalInfanto-juvenil en el Hospital Luis Calvo Mackenna. El Proyecto seencuentra directamente pensado para adecuar las condiciones de losniños en las salas de espera del Hospital, en base a sus necesidadesinfantiles particulares.
De esta manera, los estudiantes que participan del "Espera Pintando"realizan un voluntariado que consiste en ayudar a los padres y a losfuncionarios del Hospital en el cuidado de los niños que llegan recibiratención médica, ofreciéndoles una distracción atractiva y que reportabeneficios como la disminución del estrés, la práctica de actividadesmotrices y el fortalecimiento de las habilidades sociales en niñosexpuestos a una situación especial. Para obtener más información,visite: http://esperapintando.blogspot.com/
EL DERECHO DE VIVIR EN SOCIEDAD
Este Proyecto de Salud Mental ha sido desarrollado desde Abril de 2007 yse orienta al entrenamiento de habilidades sociales y a la reintegraciónsocial a través del aprendizaje de normas y habilidades sociales parapacientes con trastornos mentales crónicos del Instituto Psiquiátrico Dr.José Horwitz Barak.
Como parte del Proyecto, se ha realizado una investigación acerca deluso de lashabilidades sociales en discapacitados mentales crónicos,principalmente en esquizofrenia diagnosticada. Producto de este trabajo,se ha publicado el artículo: El derecho de vivir en Sociedad: Análisis de laexperiencia de un taller de cine para usuarios con trastornos mentalescrónicos en el instituto psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak, en la RevistaCuadernos de Neuropsicología 2007; I (3), 174 -371. ISSN 0718-4123.Esta publicación ha sido presentada en el Congreso Latinoamericano deEstudiantes de Psicologia (Lima, Perú) y en el Congreso Nacional deEstudiantes de Psicología. Además, se ha desarrollado un tallermultitemático dedicado a potenciar las habilidades sociales de lospacientes del Pabellón de hombres, del Sector 5 - Agudos de altacomplejidad. Este proyecto está siendo apoyado por un equipomultidisciplinario compuesto por: Psiquíatras, Psicólogo, Asistente Social,Enfermera y otros funcionarios.
Este Proyecto, que se viene desarrollando desde Mayo de 2006 haimplicado el diseño e implementación de un Proyecto de Salud MentalInfanto-juvenil en el Hospital Luis Calvo Mackenna. El Proyecto seencuentra directamente pensado para adecuar las condiciones de losniños en las salas de espera del Hospital, en base a sus necesidadesinfantiles particulares.
De esta manera, los estudiantes que participan del "Espera Pintando"realizan un voluntariado que consiste en ayudar a los padres y a losfuncionarios del Hospital en el cuidado de los niños que llegan recibiratención médica, ofreciéndoles una distracción atractiva y que reportabeneficios como la disminución del estrés, la práctica de actividadesmotrices y el fortalecimiento de las habilidades sociales en niñosexpuestos a una situación especial. Para obtener más información,visite: http://esperapintando.blogspot.com/
EL DERECHO DE VIVIR EN SOCIEDAD
Este Proyecto de Salud Mental ha sido desarrollado desde Abril de 2007 yse orienta al entrenamiento de habilidades sociales y a la reintegraciónsocial a través del aprendizaje de normas y habilidades sociales parapacientes con trastornos mentales crónicos del Instituto Psiquiátrico Dr.José Horwitz Barak.
Como parte del Proyecto, se ha realizado una investigación acerca deluso de lashabilidades sociales en discapacitados mentales crónicos,principalmente en esquizofrenia diagnosticada. Producto de este trabajo,se ha publicado el artículo: El derecho de vivir en Sociedad: Análisis de laexperiencia de un taller de cine para usuarios con trastornos mentalescrónicos en el instituto psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak, en la RevistaCuadernos de Neuropsicología 2007; I (3), 174 -371. ISSN 0718-4123.Esta publicación ha sido presentada en el Congreso Latinoamericano deEstudiantes de Psicologia (Lima, Perú) y en el Congreso Nacional deEstudiantes de Psicología. Además, se ha desarrollado un tallermultitemático dedicado a potenciar las habilidades sociales de lospacientes del Pabellón de hombres, del Sector 5 - Agudos de altacomplejidad. Este proyecto está siendo apoyado por un equipomultidisciplinario compuesto por: Psiquíatras, Psicólogo, Asistente Social,Enfermera y otros funcionarios.
PsicoCultura
Este espacio apunta a fomentar el interés por expresiones culturales, acercándolas a ustedes para que puedan asistir y disfrutar de un momento distinto y enriquecedor. Anímense a romper con la rutina y a descubrir la pasión y el encanto del mundo artístico! Pon atención a nuestra cartelera:
LIBROS:
LIBROS:
- Nombre: Los reglones torcidos deDios.
- Torcuato Luca de Tena, EditorialPlaneta, 1979.
- Descripción: Alice Gould esingresada en un sanatorio mental.Ella cree ser una investigadoraprivada a cargo de un equipo dedetectives, sin embargo, sufre deuna paranoica obsesión de matar asu marido. Inteligentementeconfunde a los doctores quienes yano saben si realmente tiene un trastorno psicológico o si fueinternada injustamente.
Siútico.
- De Óscar Contardo, EditorialVergara, 2008.
- Descripción: Metáforas elocuentespara ahondar en una expresión deuso común, que revela conductas-tipo y que se relacionan con todo unpaisaje, que incluye a arribistas,abajistas, cuicos, rotos y otrasespecies… escaner al chileno y su lucha por el respeto en una sociedadaltamente prejuiciosa.
CORTOMETRAJE:
- Nombre: Éramos pocos
- Duración: 16 minutos
- Director: Borja Cobeaga
- Sinopsis: aborda con humor la historia de unpadre y un hijo que, abandonados por la madre,sacan a la abuela del asilo para que les cuide.Sin embargo, extrañas situacion acontecen yestan cerca de conocer una desgraciadarealidad.
- Disponible en: http://www.youtube.com/
OBRA DE TEATRO:
- Nombre: Estás Ahí?
- Desde el 21 Agosto hasta 4 de Octubre
- Lugar: Centro Cultural Mori, Mall Parque Arauco
- Valor: $4.500 Est. o Terc. Edad
- Elenco: Nicolás Saavedra y María Elena Sweet
- Descripción: Un mago yuna oftalmóloga acaban de mudarse con laidea de comenzar a vivir junto en un departamento, reina el caos,las cajas de la mudanza atiborran el lugar, hay problemas con lacalefacción y con los vecinos de abajo. Pero todo esto no es nadacomparado con lo que se encuentran en lo que ellos suponen unnuevo hogar… un visitante inesperado. Estás ahí? Se inscribe en elterritorio de la mejor comedia: Inteligente, insólita, imaginativa ymuy bien escrita. Lo imprevisto es la quintaescencia de esta pieza.
EXPOSICIÓN
- Horarios: Martes a Domingo 10.30 a 18.30
- Descripción: exposición que tiene como objetivodifundir el pensamiento, obra, espíritu eimaginario del Premio Nacional de Arte 1990,Roberto Matta. invita al público general,especialmente a niños y a jóvenes, a explorar yparticipar de lasideas y postulados del artista,que inspiraron su obra a lo largo de su vida. Deahí el nombre de la muestra, que señala un lugarpara descubrir (la obra), y para descubrirse (unomismo).
- Nombre: Descubritorio Matta
- Lugar: Museo de Artes Visuales MAVI, Lastarria#307.
- Valor: $500 estudiantes, domingo entradaliberada público en general.
Agradecimiento a Verónica Vergara
Verónica Vergara
En este espacio queremos dar lugar a conocernos mejor. En estaoportunidad, aprovecharemos de hacer un pequeño reconocimiento a Verónica Vergara, nuestra Secretaria. Verito, como la conocemos o llamamos la mayoría de nosotros, recibe todos los días con la mejor de las disposiciones a estudiantes y académicos y muchas veces apoya las funciones y tareas que todos debemos desarrollar. De esta forma, queremos agradecerle su paciencia, buen trato y apoyo de cada día.
En este espacio queremos dar lugar a conocernos mejor. En estaoportunidad, aprovecharemos de hacer un pequeño reconocimiento a Verónica Vergara, nuestra Secretaria. Verito, como la conocemos o llamamos la mayoría de nosotros, recibe todos los días con la mejor de las disposiciones a estudiantes y académicos y muchas veces apoya las funciones y tareas que todos debemos desarrollar. De esta forma, queremos agradecerle su paciencia, buen trato y apoyo de cada día.
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